美国大学论文MLA格式解析

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在美国大学撰写学术论文时,MLA格式是一种常用的标准格式。经过多年的辅导,我发现很多中国学生是不了解且不重视使用标准的论文格式的。这也是同学们写作分数不佳的主要原因之一。而MLA又是美国大学最常用的格式之一。所以,了解并掌握MLA格式的具体要求对于写作规范和提升学术论文的质量至关重要。以下内容将介绍MLA格式的基本要求,并通过S同学的辅导案例来说明如何正确应用这些要求。

MLA格式的基本要求

根据MLA指南,格式主要涵盖引用文献、文本格式、标题和目录等内容。以下是设置MLA格式论文的一些基本步骤:
  • 使用易读字体:建议使用12号的Times New Roman字体。
  • 页边距:页面边距设为1英寸。
  • 行距:使用双倍行距。
  • 段落缩进:每个新段落缩进1/2英寸。
  • MLA标题:在第一页左上角写四行标题,内容分别是你的全名、导师的名字、课程名称或编号、作业的截止日期。
  • 标题居中:在第一页居中书写论文标题,并使用标题式大写。
  • 页眉:每页的顶部右上角,包括第一页,需要包括你的姓氏和页码,右对齐。
  • 如何设置MLA格式的文档

    标题和页眉
    在MLA格式中,标题左对齐并包括以下信息:
  • 你的全名
  • 教授或导师的名字
  • 课程名称或编号
  • 作业的截止日期
    • 在这四行标题之后,按回车键一次,然后居中书写论文标题。标题要使用标题式大写。
      页眉设置
      每页的顶部需要包括你的姓氏和页码,这是MLA最常见的“页眉”。在Word或Google Docs文档中,双击页面顶部,输入你的姓氏,插入自动页码,并将内容右对齐。
      Works Cited 页面
      美国大学写作课基本都要求在论文的最后一页包括一个单独的页面,标题为“Works Cited” 。在这个页面上,按照字母顺序列出你在论文中引用的所有来源。如果引用条目超过一行,首行之外的每一行应缩进1/2英寸(称为悬挂缩进)。所有条目与正文一样,使用双倍行距。
      MLA样式引用
      在文中引用有具体的要求,美国很多大学网上图书馆都会提供MLA引用生成器,可以帮助同学们按照MLA样式引用来源。一般只需要输入网站URL、书籍ISBN或期刊文章DOI,引用生成器就会自动完成剩下的工作。

      S同学的案例分析

      S同学是一名大学生,在辅导之前,S同学对MLA格式的具体要求理解不清,导致在写作论文时遇到很多困难。通过辅导,她逐步掌握了MLA格式的基本要求,并能够按照MLA格式要求完成论文。
      辅导前学生情况
      S同学在最初撰写论文时,遇到了一些常见的问题:
      • 引用格式混乱:她不知道如何正确地在文中引用来源,也不知道如何在Works Cited页面上列出引用。
      • 格式不规范:论文字体、行距、段落缩进等格式不符合MLA标准。
      • 标题和页眉设置不当:没有正确设置MLA格式的标题和页眉,导致论文整体格式不一致。
      辅导过程中的改进
      通过厚仁一对一的辅导,S同学逐步掌握了MLA格式的具体要求:
      • 引用格式:S同学学习了如何在文中使用MLA格式进行引用,并在Works Cited页面上正确列出所有引用的来源。在辅导老师的指导下,她使用了MLA引用生成器,极大地方便了引用工作。
      • 格式规范:辅导老师详细讲解了MLA格式的各项要求,帮助她正确设置字体、行距和段落缩进。学生学会了如何在Word和Google Docs中调整这些格式。
      • 标题和页眉设置:通过辅导,S同学掌握了如何正确设置MLA格式的标题和页眉。
      辅导后的成效
      通过系统的辅导,S同学现在可以完全按照MLA格式要求撰写学术论文。她的论文格式规范,引用准确,整体质量有了显著提升。

      总结

      掌握MLA格式的具体要求对于在美国大学撰写学术论文至关重要。通过S同学的案例,我们可以看到,只要通过系统的学习和辅导,每位学生都可以掌握这些技能,并应用于实际的写作中。希望本文提供的MLA格式解析能够帮助你们在学术写作中取得更大的成功。

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      资深辅导老师 专家专栏
      毕业于美国俄勒冈大学和英国谢菲尔德大学,获得语言教学和教育心理学两个硕士学位。本科毕业于中国政法大学,专业是英语语言及文学。在研究生期间,倪老师是俄勒冈大学语言课程的大学老师,也曾在Oak Hill私立高中担任一对一辅导老师,拥有多年的教学经验。目前,倪老师同时在City University of Seattle兼职担任大学任课老师。 倪老师认为每个学生都是独特并需要不同的学习策略的,善于用互动的方式了解学生的背景和需要提升的地方,从而为每个学生制定合适的学习计划。以最有趣的方式,启发学生,帮助学生实现最理想的的目标。
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